题名
积极心理学在初中英语教学中的运用探讨
DOI
作者
陈美
作者单位
江苏省无锡市旺庄中学
摘要
学习积极性和主观能动性无疑会对学生的学习状态、态度和学习效果产生重大影响,并最终通过成绩表现出来。教师必须重视积极心理学在教学中的应用,选择更优质的教学方法,为学生创设更积极的教学环境,引导学生在心理层面接受、喜欢英语学习,在理性层面逐步找到切实可行的学习方法,为学生的英语水平和英语素养提升提供最基本的保障。
关键词
初中英语；积极心理学；英语教学；应用策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20209
所属期刊栏目
人文社科
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