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题名
大数据时代青年意识形态教育技术路径
DOI
作者
林于良1 刘广登2
作者单位
1.苏州科技大学；2.江苏师范大学
摘要
分析大数据时代青年意识形态教育面临异质社会思潮网络渗透技术不断升级、主流意识形态的网络微传播能力式微、青年网络行为数据获取和分析困难等现实困境,通过树立大数据思维、运用微传播方式、提升青年意识形态教育队伍战斗力、增强教育内容吸引力、加强网络议题设置力等技术路径,破解实践难题,有助于实现青年意识形态教育范式创新。
关键词
大数据；意识形态教育；技术路径
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
201810
所属期刊栏目
人文社科
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