题名
初中语文整本书阅读教学的实践策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157026
作者
刘铁玲
作者单位
吉林省辽源市第十九中学，吉林辽源，136200
摘要
在初中语文的广阔天地里，"整本书阅读"教学如同一盏明灯，照亮了学生深度探索文学世界的道路。它不仅是对传统教学模式的革新，更是对学生阅读素养全面提升的深刻实践。教师应通过精心策划的整本书阅读方式，引领学生沉浸于经典，培养学生持久的阅读兴趣，深化学生的思维品质。基于此，本文将针对初中语文整本书阅读教学的实践策略进行分析和探究。
关键词
初中语文；整本书阅读；实践策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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