题名
指向劳动教育的小学综合实践体验式教学路径
DOI
10.12721/ccn.2025.157031
作者
刘桂英
作者单位
山东省高唐县中小学综合实践教育基地
摘要
研究旨在探索指向劳动教育的小学综合实践体验式教学路径，以期为新时代基础教育中的劳动教育提供有效的理论依据和实践指导。文章从体验式教学的内涵出发，深入分析了劳动教育如何融入课堂，激发学生动手能力与劳动精神，并通过多元情境模拟与实践反馈机制，逐步深化学生的劳动认知。通过系统化的路径探讨，研究为优化小学劳动教育的实施策略提供科学的指导方案，具有重要的学术与实践价值。
关键词
劳动教育；小学综合实践；体验式教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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