微课在初中历史教学中的应用分析

题名

微课在初中历史教学中的应用分析

DOI

10.12721/ccn.2022.157085

作者

张海燕

作者单位

山西省长治市屯留二中，46100

摘要

在信息技术的发展态势下，微课作为一种新型的课程形式，被广泛运用到历史课堂教学之中，弥补了传统大堂授课模式的缺陷，加快了知识传播速度，也在合理减轻学生学习负担的前提下，提高了学生的学习效率。因此，将微课引入课堂之中，是初中历史教师开展创新教学的首要选择。教师应采取有用的教学策略，充分发挥微课在历史课堂中的教学优势，改进传统模式在历史课堂中遗留的教学问题。

关键词

微课；初中历史；授课模式；教学策略

刊名

中国音乐学报

ISSN

3080-1478

年、卷(期)

20229

所属期刊栏目

人文社科