题名
思维导图在小学高年级语文作文教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157034
作者
汪冰冰
作者单位
安阳师范学院，河南省安阳市，455000
摘要
对于小学高年级阶段的学生来讲，作文的学习是语文学习的关键。思维导图作为一种较新的教学方法，运用到作文教学中去可以辅助学生更好地学习作文，帮助学生理清写作思路，发散写作思维。将思维导图的方法应用于语文作文教学中，可以改变传统的以作文提纲为主的作文教学形式，有利于学生思维能力的发展，给教师的教和学生的学都提供比较广阔的创造空间，提高学生的课堂参与感，逐步提高学生的写作水平，在一定程度上避免学生作文出现“千篇一律”的问题，更符合新时代对小学生发展的要求。
关键词
思维导图；小学高年级；语文；作文教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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