题名
探究初中数学互动高效课堂教学模式
DOI
10.12721/ccn.2025.157036
作者
陈雪
作者单位
石家庄市第十七中学，河北石家庄，050000
摘要
打造互动高效课堂是当前深化课程改革的基本要求，互动高效课堂体现在学生主动参与，教师重在引导，课堂主要由师生互动，生生互动构成，在活动交流中培养学生自主思考、逻辑思维、合作交流等能力，有效提高学生学习兴趣，帮助学生成长。因此,笔者对高效教学进行了探索,初步构建了特有的课堂教学模式。模式特点： 1.遵循数学来源于生活的特点，激发学生学习的兴趣。 2.学生独立经过思考、动手操作、探索概念的生成过程，充分发挥学生的主体作用。3.经过小组合作交流，加强课堂练习,强化概念特征,注意知识的内在联系及应用。
关键词
互动高效；主体作用；课堂教学模式；实践操作；小组合作学习
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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