题名
基于微课模式的小学音乐教学探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157090
作者
王一婷
作者单位
黑龙江省大庆外国语学校，163712
摘要
在信息技术快速发展的今天，其应用范围愈发广泛，尤其在教学中的应用效果较为明显。微课是新颖的教学方式之一，对课堂教学效果、教学氛围、教学质量的提升起到积极的促进作用。微课具有形象、生动的特点，可以借助简短的视频方式，把无法用语言讲解的内容加以展现，强化学生学习效率。由此可见，将微课教学模式引用到小学音乐教学中，会取得不错的教学成效。
关键词
微课；小学音乐；教学对策
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
打印