题名
浅析幼儿音乐游戏化教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157092
作者
陈倩楠
作者单位
首都师范大学大路实验幼儿园，17000
摘要
幼儿音乐教学的开展，重点是使幼儿在参与音乐活动的过程中掌握某些音乐技能。在此过程中，教师起着主导性作用。在当前新型教学理念逐步深入的过程中，游戏在音乐教学中的融入，不仅丰富了音乐教学内容，还保障了音乐教学的成效。本文立足于幼儿音乐教学角度，分析了幼儿音乐游戏化教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
幼儿音乐；游戏化；课堂教学
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
人文社科
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