题名
核心素养背景下的小学音乐课堂教学实践
DOI
10.12721/ccn.2021.157119
作者
刘嫔
作者单位
江西省赣州市龙南市实验中学，34170
摘要
音乐是培育学生音乐核心素养的学科，而怎样推进小学音乐课堂教学，让学生在音乐学习中提升人文素养与审美、认知能力，是小学音乐教师亟待考量的问题。本文主主对核心素养背景下的小学音乐课堂教学实践进行探讨。
关键词
核心素养；小学音乐
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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