题名
课程思政视域下思政元素融入小学英语教学的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157033
作者
林俊英
作者单位
江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第三中心学校，337200
摘要
本文旨在探讨在课程思政的视域下，如何将思政元素有效融入小学英语教学中，实现英语教学与思想政治教育的有机结合。通过深入分析小学英语教学的特点与现状，本研究提出了一系列具体的实践策略，以期在提升学生英语语言能力的同时，加强其思想道德素质的培养。研究结果显示，思政元素的融入不仅有助于丰富小学英语教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性，还能在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，本研究对于推动小学英语教学的创新发展，促进学生全面发展具有重要意义。
关键词
课程思政视域；小学英语教学；融入策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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