题名
基于学生发展核心素养的课程设计及实施研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157035
作者
全权
作者单位
陕西省商洛职院实验中学，726000
摘要
本文旨在探讨基于学生发展核心素养的课程设计及实施策略。通过分析核心素养的内涵及意义，提出了一系列课程设计和实施的建议，以期提高学生的核心素养，促进他们的全面发展。
关键词
学生发展；核心素养；课程设计
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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