题名
探索京剧艺术在幼儿园课程中的多维度渗透及其教育意义
DOI
10.12721/ccn.2025.157037
作者
易爱苹
作者单位
湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第三幼儿园，418400
摘要
本文旨在探索京剧艺术在幼儿园课程中的多维度渗透方式及其教育意义。通过分析京剧艺术与幼儿园课程的结合点，以及京剧艺术在幼儿教育中的具体应用，本文揭示了京剧艺术在促进幼儿全面发展、培养文化传承意识以及提升艺术教育质量等方面的重要作用。
关键词
京剧艺术；幼儿园课程；多维度渗透；教育意义；文化传承
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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