题名
信息技术与小学数学课程整合的研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157038
作者
刘吉林
作者单位
江西省赣州市宁都县对坊中心小学，342819
摘要
小学阶段是培养学生数学思维和解决问题能力的关键阶段，信息技术的快速发展为教学提供了新的可能性，教师应运用信息技术创新教学方法，提高小学数学教学效果，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生数学思维的发展。
关键词
信息技术；小学数学；整合
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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