题名
“双减”环境下如何让初中英语质不“减”
DOI
10.12721/ccn.2025.157007
作者
廖循明
作者单位
广西桂林市临桂区第一中学
摘要
近年来，随着学生的作业负担和学科类校外培训不断增加，使学生在学习上和家长在经济上不堪重负。但是，“双减政策”如何落地，能为学生带来较多的实质性影响。本文就对“双减”环境下如何提高英语教学质量提出相关建议。
关键词
双减；初中；英语；教学
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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