题名
体态律动在初中音乐教学中的运用
DOI
10.12721/ccn.2023.157326
作者
俞珏娟
作者单位
重庆市朝阳中学，重庆市，400700
摘要
初中时期，是培养学生对音乐感悟能力以及鉴赏能力的关键时期。所以，教师要合理运用教学模式，提升学生对课堂的兴趣，培养学生的音乐素养，其中体态律动在这一过程中，受到了一致好评。初中学生的特点是好动、好奇，体态律动也完全符合学生的发展规律。下文中，主要阐述了体态律动在音乐课堂上的意义，以及体态律动具体的运用策略，仅供参考。
关键词
体态律动；初中阶段；音乐教学；运用策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
打印
