题名
小学音乐课堂教学生活化策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157003
作者
肖慧菊
作者单位
丰城市实验小学，331100
摘要
在小学音乐生活化教学模式中，教师应当根据音乐课程的主题，明确课程的教学目标，探究具体教学策略：布置观察生活任务，做好音乐学习准备；创设生活化的情景，吸引学生思考讨论；密切联系现实生活，引领学生创意实践；组织生活探究活动，生活之中唱响音乐；根据学习探究情况，优化课后评价模式。教师通过落实这些策略，能够提高小学音乐的教学效果，培养学生音乐核心素养。
关键词
小学音乐；生活化教学；策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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