题名
对初中化学创新教育的相关思考——项目式教学
DOI
10.12721/ccn.2025.157025
作者
李成燕
作者单位
贵州省毕节市七星关区第三实验学校，551700
摘要
伴随着素质教育的普及和新课程改革的深入开展，传统的初中化学教学模式已不能适应现实需求，没有以学生为主体。这些都严重阻碍了化学教学目标的实现。化学项目教学法的出现，极大地调动了学生学习化学的主观性，使他们可以运用自己所学的知识对化学进行分析和解决，也使教师对化学学习有了更加直观的认识，从而大大提高了学生的思维、逻辑思维和其他创新能力。
关键词
初中化学；项目式教学；教学探究
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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