题名
探究核心素养视域下如何提升高中音乐鉴赏教学有效性
DOI
10.12721/ccn.2023.157338
作者
晁文超
作者单位
江苏省徐州市睢宁县双沟中学，江苏徐州，221000
摘要
随着新课程改革的顺利进行，传统的教学模式和教学理念逐渐难以适应现代教育的发展，新的教学思想如雨后春笋般涌现，深刻地影响着各级各类学校的教育现状。在高中教学体系中，教师不仅要引导学生学习相应的科学文化知识，更要促进学生德、智、体、美、劳多方面能力的不断发展，其中，音乐鉴赏教学能够引导学生养成良好的音乐审美能力，促进学生不断提升自身的艺术鉴赏力，对于学生的全方位发展具有至关重要的意义。本文分析了高中音乐鉴赏教学的现状，并对提升鉴赏教学有效性的策略进行了探讨和研究。
关键词
核心素养；高中音乐；鉴赏教学
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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