题名
初中音乐课堂中渗透审美培养的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157118
作者
伍加薇
作者单位
湖南省张家界市天门初级中学，湖南张家界，427000
摘要
音乐教育是实施美育的重要途径之一。而音乐欣赏能直接提升学生分辨真、善、美与假、恶、丑的能力，培养高尚的审美情趣，是发展学生核心素养的有效手段。现在大部分学生受知识水平和社会环境等因素的影响，对音乐教材知识认识肤浅，甚至抵触，这就需要教师运用有效的教学手段积极引导，打造富有生命力的音乐课堂，培养与提升学生的音乐学科核心素养，促进学生的全面发展。根据多年的教学实践，对核心素养视角下进行音乐欣赏教学的策略谈谈自己的看法和体会。
关键词
初中音乐；欣赏教学；核心素养；审美感知
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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