小学音乐欣赏教学的优化策略探究

题名

小学音乐欣赏教学的优化策略探究

DOI

10.12721/ccn.2023.157343

作者

贾喆

作者单位

山西省太原市小店区九一小学校，030002

摘要

音乐是思想的载体，是声音的艺术，对人们的心理及情感世界直接产生作用，由此带来独特的审美体验，渐次培养人们的审美情趣与审美能力。而小学音乐欣赏教学是培养学生道德情操以及审美能力的主要途径，音乐教学有助于拓展学生的音乐视野，增强学生的音乐体验与感受，提高学生的审美、音乐鉴赏以及创造表现能力。本文结合小学音乐欣赏教学现状，就其中存在的问题提出具体的解决策略，以便提升音乐欣赏教学的有效性。

关键词

小学音乐；欣赏教学；有效策略

刊名

当代音乐研究

ISSN

3080-146X

年、卷(期)

202312

所属期刊栏目

人文社科