题名
新课标背景下初中数学教育教学质量的提升策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157031
作者
董焘
作者单位
常宁市白沙镇阳加中学，421509
摘要
在新的课程标准背景下，初中数学教育面临着全新的机遇与挑战初中阶段是学生学习数学的关键时期，这一阶段的教育质量直接影响着学生后续的学习兴趣和学业发展。在此背景下，教育者亟需探索切实有效的提升策略，以适应新课程标准的要求，同时满足学生个性化发展的需求。为此，本文探讨了新课标背景下初中数学教育教学质量的提升策略，希望为相关教育工作者提供一些参考。
关键词
新课标；初中数学；教学质量；提升策略
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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