题名
新课标导向下小学科学大单元教学设计研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157035
作者
王斌
作者单位
长安美林小学，710100
摘要
大单元教学就是把各个单元中的学习资源进行有机地结合起来，从整体上考虑、设计和组织执行教学内容。在小学科学课程中，大单元的教学已被广泛地推行与运用。在这种观念的指导下，科学老师们采用了设计主题任务，开展趣味实验等方式，培养了他们对科学的认识，引导他们进入了一个奇妙的科学天地。
关键词
小学科学；大单元；实践策略
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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