题名
初中生物教学如何渗透社会责任思想教育
DOI
10.12721/ccn.2025.157026
作者
梁才望
作者单位
天等县上映乡初级中学，广西崇左，532803
摘要
生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四方面内容。生物课程具有社会责任教育的优势和义务，所以，在初中生物教学中渗透社会责任教育非常重要，且势在必行。因此，初中生物教育应当紧跟社会发展的步伐，将增强学生社会责任意识作为生物学教学实践的一大重点，以推动初中学生的全面发展。本文结合教学实践，重点探究加强生物课程教学，提高学生社会责任素养的具体策略。
关键词
初中生物；社会责任；渗透策略
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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