题名
浅谈律动在小学音乐教学中的运用
DOI
10.12721/ccn.2024.157359
作者
李军卫
作者单位
湖南省益阳市教育局，413000
摘要
素质教育背景下，小学阶段要促进学生德、智、体、美、劳全面发展，对学生进行美育教学十分重要。2022年教育部出台的《义务教育课程方案和课程标准》将音乐学科列入义务教育阶段的必修课当中。但是学生和教师深受传统教学理念的影响，认为音乐学科和主课课程存在一定区别，所以音乐课程的教学方式往往比较单一，学生的参与率也较低。新课改背景下，为了更好地发挥学生的主体地位，教师要在音乐教学当中使用音乐律动培养学生的综合能力，提高音乐课堂教学质量。
关键词
音乐律动；小学音乐；音乐教学
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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