基于“核心素养”下的中学音乐课堂教学研究

题名

DOI

10.12721/ccn.2024.157383

作者

陈薇

作者单位

昆明市第三中学，650504

摘要

音乐学科,对学生的综合素养与素质全面发展有着重要的意义和价值。
当前,为贯彻落实新课标的教学培养目标和要求,提升学生的音乐素养和音乐综合素质，教师需要调整教学统筹，在教学设计上的从学生的学习实际和音乐学科核心培养出发，完善、丰富音乐教学法。提升音乐日常教学的实效与音乐教学总体效果。

关键词

核心素养；中学音乐；课堂教学策略研究

刊名

当代音乐研究

ISSN

3080-146X

年、卷(期)

20244

所属期刊栏目

人文社科