题名
幼儿园音乐活动游戏化的实施策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157388
作者
周欣欣
作者单位
深圳市宝安区沙井街道中心幼儿园，518104
摘要
幼儿音乐教育的重点在于关注幼儿心理，让其感受音乐魅力的同时获得积极乐观的人生态度。音乐本身的艺术性对幼儿来说就有一定的吸引力，游戏是幼儿教学活动开展的载体，也能与幼儿身心发展与认知特点契合。幼儿教师以游戏为切入点开展幼儿园音乐活动，能够让幼儿获得更愉悦的体验，使幼儿在游戏过程中提升音乐理解和审美鉴赏能力，提升情感共鸣，实现幼儿综合发展的目标。
关键词
音乐活动；幼儿园；游戏
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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