题名
浅析核心素养视域下小学音乐教学的优化策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157021
作者
李军
作者单位
禹城市第四实验小学，251200
摘要
在传统教学中，教师虽然在一定程度上认识到优化教学的重要性，但在教学方法、自身创新意识上还存在很多不足，长此以往，必然会影响学生学习的积极性。因此，改进传统教学模式，聚焦核心素养，实施小学音乐的创新教育势在必行。基于此，本文将针对核心素养视域下小学音乐教学的优化策略进行分析和探究。
关键词
核心素养：小学音乐；优化策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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