题名
基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157041
作者
李琦 邹天庆
作者单位
湖北省武穴市实验小学，435400
摘要
核心素养是国际教育改革的指引性育人理念。目前，我国小学音乐教育专业教学中，仍有一些问题，如：学科的综合性教学内容较少、对音乐文化的理解不够全面、音乐创意教学不够全面。音乐教学中必须坚持以核心素养为指导，不断深化教学改革，创新教育教学，培养学生全面掌握基本的音乐教育理论与方法，不断提高学生的鉴赏能力和认知的水平，实现对音乐的正确定位，逐步提高学生的感知能力，从而提升课堂教学效率。
关键词
小学音乐教学；教学策略；核心素养
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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