题名
浅析情景创设在小学音乐教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2024.157413
作者
王海燕
作者单位
山西省长治市沁县育才小学校，046400
摘要
情境教学在当今的课堂上已得到了广泛的运用。情境教学能活跃课堂气氛、提升课堂效率、激发学生的专注力、丰富教师的授课风格。在音乐课中，要充分利用情境教学，使学生感受到音乐的生机，了解小学音乐课开设音乐教室的必要性。所以，教师要丰富课堂教学，积极思考，使学生在课堂上感受到音乐的乐趣。
关键词
情景教学；小学音乐；教学；应用
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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