题名
互动教学在小学数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157012
作者
黄静
作者单位
四川省绵竹市玉泉学校 618219
摘要
互动教学对于学生的思维发散以及学习成长来讲是十分重要的，它也是新时期教师教学的一种重要方案。教师可结合学生的数学思维发散过程，帮助学生独立地解决各类问题。教师应努力帮助学生理解互动知识，让学生在能力提升以及知识积累过程中完成自身学习能力的突破
关键词
互动教学；小学数学；应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
数学与物理
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