题名
双减背景下小学音乐教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157425
作者
孙雅静
作者单位
淄川区雁阳小学，255100
摘要
双减背景下，小学音乐教师必须明确教学工作的基本目标，一般表现为音乐核心素养的提升，审美价值观的塑造，而在过去的小学音乐教学中，更多的是强调让小学生们充分掌握音乐知识，唱好音乐作品，这样并不能减轻小学生音乐学习压力，提高他们的音乐素养，因此，在目前的小学音乐教学中，减负的重要目标一定要落实。
关键词
双减政策；小学音乐；教学活动
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
打印