题名
智慧教育背景下中小学校本评价研究
DOI
作者
耿丹青 1许世红2
作者单位
1.广东省教育研究院基础教育质量监测室；2.广东省教育研究院教育评估室
摘要
文章梳理了中小学校本评价的主要内容,针对我国中小学校本评价在评价体系、可操作性、评价队伍三个方面存在的问题,结合现阶段智慧教育环境建设和智能技术应用,指出智能技术的应用能使校本评价数据来源全面客观、评价工具方法精准智能、评价结果分析科学高效、助推评价体系建设,并从完善校本评价标准体系、搭建智慧教育软硬件设施、探索产学研用一体化机制和提升师生信息化能力素养四个方面提出智慧教育背景下实施校本评价的路径建议。
关键词
智慧教育；评价研究；校本课程；校本评价
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20208
所属期刊栏目
人文社科
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