题名
小学音乐提升学生音乐文化素养的策略探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157093
作者
陶文海
作者单位
平乐县同安镇第二小学，542405
摘要
音乐是一门综合实践性极强的学科，有效开展小学音乐教学能够增强学生自信心，培养文艺气质和音乐审美能力，提高音乐素养。在《义务教育音乐课程标准(2022年版)》理念推动下，小学音乐教育又提出了新的要求:加强对学生文化素养的培养。这是当下小学音乐教师的重要教学任务。在具体的音乐教学中，可以从反应力、表现力、创造力这三个方面着手，结合实际学情，采用合适的方式制定科学的策略，有效培养学生的音乐文化素养。
关键词
小学音乐；文化素养；教学方法
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
打印