题名
核心素养下小学音乐单元教学的有效措施分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157069
作者
涂小慧
作者单位
温州市龙湾区海城第一小学，浙江温州，325200
摘要
伴随着国家教育教学改革的持续深入，如何借助学科教学全面提高学生的综合素养，引导其主动且积极地学习学科知识，逐渐成为了当今小学音乐课堂教学的核心。在教学中，引导学生积极地参与音乐课程内容的学习，从而构建学生的音乐学科素养，成为了基于核心素养背景下开展小学音乐课程教学的重要任务和主要目标之一。在教学观念出现大幅变化的背景下，如何立足于核心素养对小学音乐课堂的各种教学活动进行有效设计，从而开展单元教学机制，成为了现阶段小学音乐教师普遍关心的问题。
关键词
教学策略；单元教学；小学音乐
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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