题名
小学音乐教学中传统文化教学的渗透分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157072
作者
王晓
作者单位
临沂涑河实验学校，276000
摘要
随着当前素质教育理念不断深入，小学音乐作为艺术以及审美素养培养的重要课程，逐渐受到学校以及教师的更多重视。在小学音乐教学中，教师应当以音乐课堂作为主要的载体，深化蕴含传统文化元素的音乐教学，从而使学生得到熏陶，热爱传统文化，拓展学生的视野，全面激发学生对学习传统文化的兴趣。
关键词
小学；音乐教学；传统文化
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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