题名
小议小学低段语文与音乐美术的整合教学
DOI
10.12721/ccn.2023.157089
作者
黄崇菊
作者单位
西昌航天学校，四川西昌，615000
摘要
小学低段语文教学要以“学科整合”理念为导向，以语文教学为主体，注重语文学科与美术、音乐等学科的融合，打破学科界限，创设情境，抓住小学低段儿童的心理特点，让学生在轻松愉快的氛围中进行多元化学习。
关键词
小学语文；美术；音乐；学科融合
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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