题名
浅谈小学音乐合唱教学的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157452
作者
杨娟
作者单位
湖南省汨罗市实验小学，414400
摘要
由于我国近年来大力提倡素质教育，小学音乐课程受到了越来越多的关注和重视。尤其是小学音乐课程中的合唱教学，其具有培养小学生音乐素养与合唱能力的作用，能够拓宽学生的音乐视野，加强学生在班级、团队中的凝聚力，因此成为了小学音乐教学的一大重点。但是，目前的小学音乐合唱教学效果并不乐观，学生普遍存在对合唱积极性不足、合唱水平不高和缺少合唱技巧等问题，导致小学音乐合唱教学的进展并不顺利。文章基于此点，先分析了小学音乐教学中合唱教学的现状，然后对应现状提出了提升合唱教学效率的有效途径，目的是要将合唱教学的实效性达到最大化。
关键词
小学音乐；合唱教学；有效策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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