题名
如何有效促进小学音乐教学质量提升
DOI
10.12721/ccn.2024.157454
作者
魏林娜
作者单位
哈尔滨市铁岭小学校，150000
摘要
随着时代的进步，教师必须重新审视小学音乐课程，并将其作为培养学生音乐情感和素养的重点。然而，在现实教学中，仍然存在许多挑战，这些挑战不仅会降低课堂教学质量，也会妨碍学生的全面发展。经过深入分析，发现小学音乐课堂教学中存在一些问题。为了解决这些问题，本文提出了一系列有针对性的措施来提升课堂教学的质量。
关键词
小学音乐；课堂教学；教学效果
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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