题名
小学音乐课堂奥尔夫教学法的运用
DOI
10.12721/ccn.2024.157457
作者
蒋眉
作者单位
遂宁市高升实验小学校，629000
摘要
奥尔夫教学法是一种对音乐教育的态度，强调了音乐的“整体艺术”特性，基于奥尔夫教学法的音乐活动需要与动作、舞蹈、言语合为一体，从而使教学成效落实在音乐核心素养的全面发展中，进而达到构建高效课堂的目的。为此，本文结合奥尔夫教学法的特点与可行性，探究了其在小学音乐教学中的实践应用。本文旨在探讨奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的运用，为奥尔夫教学法在中国的推广起到一定的促进作用。
关键词
奥尔夫教学法；小学音乐；教学探究
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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