题名
浅析高中音乐鉴赏教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157095
作者
晁文超
作者单位
江苏省徐州市睢宁县双沟中学，江苏徐州，221000
摘要
在高中阶段音乐鉴赏教学活动的开展过程中，学生的音乐鉴赏能力、审美能力往往难以得到提升。这不仅是因为教学理念落后，还因为音乐课堂教学并未有效融入学科核心素养内涵，故而也难以实现音乐鉴赏的审美要求。本文围绕当前核心素养背景下高中音乐鉴赏教学活动，分析活动开展的现状，并提出优化发展建议。
关键词
核心素养；高中音乐；鉴赏教学；教学策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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