题名
核心素养视域下传统文化在初中音乐教学中的渗透策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157459
作者
吴爱玲
作者单位
湖南省张家界市慈利县一鸣中学
摘要
我国历经上下五千年，在长期的生产和生活中创造了璀璨的文化，一直传承到今天。作为文化的传承和传播者，需要认真地学习和发扬传统文化中的精髓，让中华文明长久地传承下去。初中音乐课程当中穿插着诸多我国传统音乐作品，是学生接触和了解传统文化的重要渠道。学生能够通过学习这些传统的音乐作品，产生强烈的民族自豪感和国家认同感。而要将传统文化融入到音乐课程当中，却并不是一件容易的事情。因此，本文就在初中音乐课堂中如何渗透传统文化展开论述。
关键词
初中音乐；核心素养；传统文化；策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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