题名
创设情境提高音乐课堂授课效果的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157107
作者
刘亚娟
作者单位
长葛市和尚桥镇杜村寺小学，461500
摘要
情境教学是一种现代化的教学方式，它把学生所熟悉的、间接体验和教学意图、探究性和开放性的生活以及实践情境结合在一起，让学生在情境中汲取知识，凝练素养。基于此，笔者就情境教学模式的概念和价值进行简要阐述，本文着重从创设情境、设计问题、突出学生主体性、丰富课堂活动等层面探讨以情境教学提升音乐课堂效率的方法。
关键词
情境教学模式；小学；音乐教学
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
打印