题名
“教学评一体化”导向下初中音乐单元整体教学探究
DOI
10.12721/ccn.2025.157016
作者
郭萍
作者单位
山东师范初中第二附属中学，250000
摘要
“教学评一体化”是一种把教学过程、学习过程和评价过程结合在一起的一种教学形式，它强调了教师、学生、教学内容和评价方法之间的联系与配合。该模式强调了以核心素养为指导，通过对教学内容进行优化，使课程目标得到充分实施，从而推动了学生的整体发展。“教学评一体化”的音乐教育注重学生的核心素养，注重学科的深入学习。
关键词
教学评一体化；初中音乐；单元整体；教学策略
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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