题名
体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157020
作者
罗丽
作者单位
河南省南阳市第四小学校，河南省南阳市，473000
摘要
体态律动是一种以身体动作为主要表现手段，以节奏、节拍、旋律为主要表现形式的音乐教学方式。其本质就是让学生在音乐教学中动起来，感受音乐、体验音乐，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的审美能力，从而促进学生全面发展。
关键词
核心素养；体态律动；音乐教学；实践；运用
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
打印