题名
探讨新课标背景下初中音乐课堂的互动教学策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157498
作者
张勤
作者单位
遵义市第二初级中学，563400
摘要
本文旨在探讨新课标背景下初中音乐课堂的互动教学策略。在新课标的指引下，互动教学成为提升音乐课堂效果的关键。本文通过分析当前初中音乐课堂的互动现状，提出了一系列互动教学策略，如创设情境、引导讨论、开展合作学习等，旨在通过增强学生的参与度和体验感，激发学生的学习兴趣和创造力，进而提升音乐课堂的教学质量和学生的音乐素养。
关键词
新课标背景；初中音乐；互动教学策略
刊名
当代音乐研究
ISSN
3080-146X
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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