题名
英语学习活动观视角下高中英语听说整合教学设计
DOI
作者
张朝霞
作者单位
乡宁县第一中学校 042100
摘要
英语学习活动观是一种倡导学生在真实语言情境中积极参与并发展综合语言能力的教学理念。针对当前高中英语听说教学中存在的教学活动单一、学生语言应用能力不足等问题，通过依托学习活动观设计多层次教学活动，创设真实交际情境，提供学生更多表达机会，并运用灵活追问策略对学生思维进行引导，以期提升学生的语言表达能力和跨文化交际素养，促进其自主学习与批判性思维的发展。
关键词
英语学习活动观；听说整合；高中英语
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
5
所属期刊栏目
人文社科
打印