题名
“胡萝卜素的提取”实验教学设计与实施
DOI
作者
​龙佳
作者单位
湖北省宜昌市葛洲坝中学
摘要
高中生物学科核心素养关注学生理性思维的构建与科学探究精神的培养。人教版高中生物学科教材选修1注重学生的实践能力培养,教材内容也与学生生活紧密相连。在"胡萝卜素的提取"实验教学中,基于学生已有知识,通过层层设问,帮助学生运用理性思维构建知识体系,以小组合作为基本形式,完成胡萝卜素的提取和分离实验,培养学生的实践能力和创新意识,让学生体验多学科知识交融的魅力,将学生学科核心素养培养落到实处。
关键词
胡萝卜素；提取；鉴定；理性思维；科学探究
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20186
所属期刊栏目
生命科学
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