题名
以实验促进初中生物学重要概念的理解
DOI
作者
​陆娜
作者单位
宁夏石嘴山市惠农区回民学校
摘要
生物学重要概念是初中生物学课程标准的核心内容。实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一。从几个方面论述如何发挥实验在初中生物学重要概念教学中的作用:以关注实验结果的实验解决术语类概念;以关注实验过程的实验解决内涵类概念、以亲身体验实验解决外延类概念;从而促进学生对生物学重要概念的理解。
关键词
实验；促进；生物学重要概念；理解
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20188
所属期刊栏目
生命科学
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