题名
小学数学应用题解题教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157053
作者
胡玉江
作者单位
四川省德阳市广汉市三水小学 618301
摘要
对于小学生来说，其正处于一个发展的起点，各方面的能力都是比较弱的，都是处于一个构建基础的初始阶段，尤其是对知识的消化与应用能力薄弱，因此教师的引导培养是非常重要的。针对应用题教学中存在的问题，教师要根据应用题教学的原则展开教学设计，积极地在教学当中创设有效问题非常重要。所以说，教师在进行数学教学过程中需要重视推动学科应用价值的实现，积极地提高学生对于数学应用题解题技巧的掌握，从真正意义上发展自身的数学应用能力。
关键词
小学数学;应用题;解题;教学策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
数学与物理
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